😍🗣️✍️📋Paraula de Marieta: Paraula de na Verónica, na Walae i en Samuel 😍🗣️✍️📋

- de març 20, 2025

PARAULA PER NA MARIETA

NA VERÓNICA ENS HA PORTAT LA PRIMERA DITA EIVISSENCA DEL CURS...

AIXÒ ÉS MEL DE MAGRANETA

😋🥰😍🍯🐝🫦

AMB AQUESTA SITUACIÓ D'APRENENTATGE VOLEM MILLORAR I AFERMAR LA NOSTRA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA. EN AQUEST MOMENT DE VIDA D'AULA QUE TANT AGRADA, POSEM EL FOCUS EN:

1️⃣ESTIMULAR, AFAVORIR I POTENCIAR LA DESCODIFICACIÓ, ÉS A DIR, EL PILAR BASE PER PODER ADQURIR EL PROCÉS DE LECTURA I ESCRIPTURA COM ÉS RECONÈIXER TOTS ELS FONEMES QUE HI HA DARRERA DE CADA PARAULA I PODER TRANSCRIURE'LS A LA MENT (LECTURA) I A LA LLIBRETA (ESCRIPTURA).

2️⃣MODELAR I GUIAR A L'INFANT PERQUÈ S'ADONI QUE DARRERE D'AQUESTS SONS S'ESTRUCTUREN LES PARAULES QUE SÓN LES ESTRUCTURES AMB SIGNIFICAT QUE DONEN SENTIT A LA NOSTRA LLENGUA I QUE LA FAN UNA EINA DE COMUNICACIÓ.

3️⃣ SEPARAR EN SÍL·LABES I DIFERENCIAR ENTRE SÍL·LABA TÒNICA (FORTA) I SÍL·LABA ÀTONA (SUAU). D'AQUESTA FORMA INTRODUÏM LES BASES PER ENDINSAR-NOS EN L'ORTOGRAFIA I L'ACCENTUACIÓ DE LES PARAULES EN UN FUTUR. AVUI NO ÉS LA PRIORITAT, PERÒ NO VOL DIR QUE NO SIGUI IMPORTANT QUE ANEM CONEIXENT AQUESTS CONCEPTES. LA PRIORITAT ÉS ASSEGURAR LA DESCODIFICACIÓ I LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA.

4️⃣ INICIAR-NOS EN LA CONSTRUCCIÓ DE FRASES I PRODUCCIÓ DE TEXTOS FENT INFERÈNCIES AMB ALTRES MOMENTS D'AULA ON PLANIFIQUEM, TEXTUALITZEM-ESCRIVIM I REVISEM ELS NOSTRES ESCRITS. AQUÍ HO FEM SENSE PRESSIÓ. AMB OPORTUNITATS PER VEURE L'ERRADA COM UNA FONT D'APRENENTATGE DE FORMA INDIRECTA, INTENTANT GENERAR GUST I PLAER PER LA LECTURA I L'ESCRIPTURA.

5️⃣APRENDRE I COMPARTIR AMB OPORTUNITATS PER POTENCIAR LA NOSTRA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA AMB LES SEVES QUATRE HABILITATS FONAMENTALS (PARLAR, ESCOLTAR, LLEGIR I ESCRIURE).

DONAR-LI SIGNIFICATIVITAT SENT EL PROPI INFANT EL PROTAGONISTA PRINCIPAL DEL MOMENT DE VIDA D'AULA.

ESTABLIR UN VINCLE EMOCIONAL AMB LA LLENGUA (GUST I PLAER PER LLEGIR I ESCRIURE) UTILITZANT EL JOC COM MOTOR GENERADOR DE MOTIVACIÓ.

EVITAR LES PRESSIONS DURANT AQUEST PROCÈS (VOLEM EVITAR REBUIG DAVANT EL REPTES LECTORS). ON UN NO ARRIBA, ARRIBA L'ALTRE. LA REVISIÓ INDIRECTA, MILLORA LA DESCODIFICACÓ I LA PRODUCCIÓ DE TEXTOS SENSE ESTIGMATITZAR LES ERRADES QUE SÓN HABITUALS ENCARA EN AQUEST CAMÍ CAP A L'ADQUISICIÓ DE LA LECTURA I L'ESCRIPTURA.