🗣️🔉📖✍️🌎♻️PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE LOS ODS - CASTELLANO 🗣️🔉📖✍️🌎♻️

 

AREA DE LENGUA CASTELLA: PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE LOS ODS Y EL APROVECHAMIENTO DEL AGUA

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Estimadas familias,

Os queremos presentar el recorrido que llevamos con nuestra investigación sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible 🫶✍️📋♻️🌎 (17 ODS). 

Para ello hemos intentado hacer nuestra propia definición y clasificación
de estos objetivos a los cuales estamos recurriendo para investigar muchas cosas. De ellos, más que los aspectos más políticos y diplomáticos... lo que estamos intentando aprender y tratar es sobre todo lo referente a los valores sobre los cuales se fundamentan partiendo desde nuestra experiencia y entorno cercano, entendiendo nuestro mundo como un mundo que debemos cuidar a nivel social y natural conviviendo con resiliencia, respeto y ecodulia entendiendo que nuestras acciones tiene su impacto en él.


Entonces, el inicio fue muy interesante y así fue nuestra primera lluvia de ideas...













A partir de este momento, iniciamos nuestra investigación mediante material audiovisual y procesos de investigación e indagación. Para poder empezar a producir textos sencillos como puede ser una definición, analizando los pasos que hay detrás para producir un texto de calidad. Escribir no es poner lo primer que pienso. 

Escribir conlleva muchos pasos... aquí nos centramos en 3 PRINCIPALES: PLANIFICAR, TEXTUALIZAR Y REVISAR.


➡️👀👆VÍDEO sobre los ODS


1️⃣PLANIFICAR: primer paso para construir nuestro texto. Hacer una lista de palabras clave sobre lo que queremos escribir. Esto nos ayudó a centrar nuestro pensamiento y a encontrar conexiones entre las palabras para escribir nuestra propia definición de ODS.

2️⃣ TEXTUALIZAR-ESCRIBIR: Partiendo de esas ideas clave y plan previo establecido, nos fue más fácil encontrar las frases y palabras que dotaban de un significado profundo y definían lo que para la clase era los ODS.

3️⃣ REVISAR: Escribir no es el último paso. Hay que comprobar que hemos hecho uso de nuestra lista de palabras clave y que hemos escrito sin dejarnos ningún sonido todas las palabras. Además, nos iniciamos en la ortografía porque MIGUEL ES BASTANTE DESPISTADO... 😂😇😉



Lo siguiente fue analizar que importancia tenia cada uno y clasificarlos según la temática o dimensión a la cual hacían referencia... 















Después de analizar todos estos objetivos, se nos invitó a intentar descubrir un misterio que tenia mucho que ver con el ODS 6... lo teníamos cada día delante de nuestros ojos... y no nos habíamos preguntado nada... 





















Algunas personas hablaron de pozos, otras personas pesaban que tenia que ver con la luz, otras que recogía el agua del mar, otras el agua subterránea y otras el agua de la lluvia. Tocaba investigar si realmente esta construcción que lleva tanto tiempo ahí era un pozo o si realmente tenia que ver con el agua....









     



























Una vez realizada nuestra investigación sobre diferentes construcciones humanas para aprovechamiento y saneamiento del agua y sus múltiples usos, PUDIMOS DARNOS CUENTA DE QUE EL AGUA ES UN RECURSO NATURAL MUY, MUY IMPORTANTE PARA LAS PERSONAS DESDE HACE MUCHOS Y MUCHOS AÑOS.

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También empezamos a introducir pensamiento crítico y reflexivo sobre el uso que hacemos de este recurso y de su consumo teniendo en cuenta el privilegio y facilidad que tenemos para poder acceder a él en nuestro entorno. Al mismo tiempo, una misión se nos ha propuesto por parte de la comunidad educativa...

SOMOS LOS ENCARGADOS DE EXPLICAR E INVESTIGAR SOBRE EL LAVADERO-SAFAREIG. 

¿POR QUÉ SE CONSTRUYERON Y CÓMO SON? 
¿POR QUÉ TIENEN TANTA IMPORTANCIA?  
¿QUÉ TIENEN QUE VER CON EL AGUA?
¿POR QUÉ SON TAN VALIOSOS? 
¿HAY ALGUNO CERCANO A NUESTRO ENTORNO?

LA COSA PROMETE... IMPRESIONANTE TODO LO QUE HEMOS APORTADO Y COMPARTIDO... 






























FAMILIAS MUCHAS GRACIAS POR DARLE IMPORTANCIA A TODOS NUESTROS PASOS Y AYUDARNOS A PREPARAR UNA CONVERSACIÓN Y SESIÓN DE DOCUMENTACIÓN TAN ¡INCREIBLE!


CONTINUARÁ... 💧💦🚰


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